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第四章 搞定问题少年(下)

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    见他态度有变化,我喝了口水之后,侃侃而谈,讲起故事来,我认为生动、有趣的故事更能吸引和打动他。睍莼璩伤

    人生的使命就是成功的成为自己能够成为的人,即自我实现,而不是“别的东西”,“成为自己”是一个极为普通的自然法则,即便是同种事物,也是各不相同,没有两个完全相同的人。

    在美国西部的密苏里州,有一个众所周知的坏孩子,他不仅偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子藏进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天,

    他9岁那年,父亲娶了继母,父亲告诉继母要好好管教这个调皮捣蛋的孩子,当她对他有一些了解之后,就对孩子的父亲说:“你错了,这孩子不但不坏,而且还很聪明,只是他的聪明没有发挥到正当的地方。”

    继母很欣赏这个众人眼里的“坏孩子”,在她的引导下,这孩子的聪明找到了正当的发挥途径,当他长大成人后,成了美国当代著名的企业家和思想家,他就是戴尔-卡内基。

    有一次,台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐。

    老板对他说:“你还记得我吗?”

    林清玄很诧异,“记不起来了”

    于是,老板拿来一张20年前的旧报纸,那上面有林清玄的一篇文章,这是一篇关于小偷的报道,报道说,那个小偷手法高超,作案上千次,屡屡得手,最后栽在一个反扒高手的手上,文章最后感叹道:“心思如此缜密,手法如此灵巧的小偷,他做任何事也一定会有所成就的吧!”

    老板告诉他,“我就是那个小偷,正是在你这段话的感召下我才走上正路的。”

    我就此打住,看着明明陷入沉思,我站起身来,拍拍他的肩膀,然后走了出去。

    第二天,我放下车,刘贞就跑到我面前,小声的说:“小南,昨天你走好,直到现在,明明一直没玩游戏,你是怎么做到的?”

    我淡淡的回道:“刘姐,不错过和孩子一起成长的时机。”

    我丢下这句话,就又上楼,来到明明的房间,明明正面对着作业本发呆,作业本上一片空白。

    我走过来,问:“明明,写作业呢?”

    明明茫然的看着我。

    我问他:“不会是吧?”

    还是一脸茫然。

    “嗯,别写作业了,现在你给我总结一下你这段时间是怎么过的吧!写完这些,我给你爸妈说说,作业不做了,剩下时间你好好玩。”

    明明翻出一张纸来,在上面胡乱划拉起来,我在一旁找了本书翻看起来。

    十分钟后,我看明明停住不写了,我拿过来看了看,向明明要过笔来,在他写的字下面添上几条。

    1、早晨从中午开始;

    2、晚上12点以后睡觉;

    3、越来越懒;

    4、时间基本花在电脑上;

    5、不管做什么都提不起兴趣;

    6、经常发呆莫名烦躁;

    7、严重缺乏锻炼;

    8、沉迷于游戏;

    9、三餐饮食不均;

    10、与家人缺少交流。

    写完之后,我递给明明。

    明明看的极其认真。

    随后,我说道:“明明,这是现代人的十大堕落迹象,不信的话,上网查查,叔叔不骗你,多可怕啊!再不回头就成了堕落的人了,明明。”

    明明手持纸条,愣在那里。

    “明明,你在学校里表演过什么节目?”我问。

    他竟然想不起自己曾有何特长。

    我询问他:“唱过歌吗?写过诗吗?”

    明明想了想,说:“我编过一次快板。”

    我感到意外,感叹道:“哦,是吗?好,你能不能发挥你的特长,将这些堕落迹象结合你的学习,或者联系现在学校的一些不良习气、风气,编一段快板来警醒世人,好吗?”

    明明爽快的答应道:“我试试,叔叔。”

    我鼓励道:“好,别管写的好与坏,写成啥样是啥样,写着玩吗?又不拿出去发表。叔叔明天过来看你写的咋样,多好玩呀!”

    我起身离开。

    第三天下午,我故意迟迟不出现,我敢肯定,现在明明比他妈还盼着想见我,我的一切用意,是让他自己看到自己身上的习性是多么的可怕。

    果不其然,在书吧里,看书的明明,见到我停下车,就迎上我来,我把他带到我办公室。

    明明从衣兜里掏出一张折叠成四四方方的纸条,递给我。

    我给他倒了杯开水,拿着纸条坐下后,郑重的打开来看。

    打竹板,响连天。

    各位领导、老师和同学,请听我们四个给大家来表演。

    甲:我们四人台上站

    丙:又说又唱真精彩

    丁:请听快板书揭短

    甲念白道:各位,我们四位台上一站,就想说说咱们中学生的短,咦,有人就问了,几个小子,干嘛呢添乱啊,那么多好人好事不宣传,揭什么短啊?

    甲唱:哎,各位,各位,你听我们言,我们四个表演的目的就是避短扬长,对号入座吧您呢。

    乙唱:要说短,我知道,

    清晨离家上学校,出门可曾问过候你的父母好?

    上街要走的可是人行道,靠右慢行你知不知道?

    丙唱:谈到短,我举报,

    马路路倒是左右看,绿灯行红灯停从来可不管。

    横过马路走斑马线,我亲眼见你逞能跨过护栏。

    丁唱:这个短,我也揭,

    有人问路要帮忙,热情不见还没礼貌。

    排队候车讲次序,争抢挤闹不见礼让。

    甲念白道:各位、各位,有些短,真到了非揭不可的地步了,现在有人给我们中学生列出种种堕落迹象,你们知不知道?

    甲乙丙丁齐声说:知道、知道。

    甲唱:早晨从中午开始;

    晚上12点以后睡觉;

    是越来越懒。

    乙唱:时间基本花在电脑上;

    做什么都提不起兴趣;

    发呆、烦躁是经常的表现。

    丙唱:沉迷网络游戏;

    严重缺乏锻炼;

    长此以往真成了白面书生了。

    丁唱:三餐饮食不分时候;

    与家人交流没时间。

    天呢,都忙了些啥呀?

    甲、乙同说::

    同学们,听仔细:在家也要讲礼仪。

    在校是个好学生,在家当个好儿女。

    认真学习写作业,适当做些家务活。

    丙、丁同说:

    礼貌礼节用处广,律己敬人是关键。

    中华复兴礼当先,发扬光大靠大家。

    弘扬传统讲美德,倡导文明树新风。

    乙丙丁齐声问甲:中学生什么最关键?

    甲:中学生,文明礼貌是关键

    乙:要做到,不骂人来不打架

    丙:养成懂礼貌的好习惯

    丁:人人夸

    甲:中学生,努力学习是关键

    乙:要做到,学得好来学得妙

    丙:养成了,爱动脑的好习惯

    丁:这才棒

    甲:中学生全面发展是关键

    乙:要做到,德、智、体、美、劳样样好

    丙:养成了,不偏科的好习惯

    丁:这才行

    甲:我们四人演完了

    乙:演好演坏多包涵

    丙:没看够的下次看

    丁:再见

    看罢之后,我总结道:“除了押韵上面稍差,其它方面,明明,写得太好了。”

    “真的叔叔?”明明不敢相信自己的耳朵。

    我拿起笔,在快板书上写了一串数字,交给明明。

    “这是什么呀?叔叔。”明明接过我送还给他的纸张,对着我写的数字不明就里的问。

    我对他说:“小子,这是我梦幻西游的账号,送给你了,想不想知道他又多少级了?”

    明明问我:“多少级?”

    “一百六十五级。”

    “啊!”小家伙呆若木鸡。

    我对目瞪口呆的明明说:“小子,再高的级别,也是游戏,所有的问题都是你总结的,我把我的梦幻西游的号给你,有空玩玩,权当放松,多玩无益,我不多说了,我想明明一定会懂叔叔的意思。”

    “我懂,叔叔,我会好好学习的。”小家伙此时面部表情极为丰富,但主要是激动,我把他给救了。

    明明试探性的问:“叔叔,我可以改变对你的称呼吗?”

    我饶有兴趣的问:“想叫我什么?”

    “叫你南哥。”小伙子说完不好意思的挠起头来。

    我很是兴奋,“呵,小子,为什么呢?叫叔叔不好呀?”

    明明解释道:“我们管神人、偶像叫哥,有一首歌叫《请不要疯狂的迷恋我,哥就是个传说》。”

    我乐呵呵的说:“好小子,行,从即刻开始,你就喊我南哥就行,但是千万别迷恋我,我不是传说,才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。站在山顶和站在山脚下的两人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。成功便是站起比倒下多一次。而失败发生在彻底的放弃之后。你若不想做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。”

    “我知道了,南哥。”明明很坚定地叫了一声“南哥”。

    “嘿嘿。”我笑出声来。

    “南哥,您不愿意我叫您哥,是么?”明明有些尴尬。

    我忙说:“不不,明明,我想起我哥来了,小时候哥哥跟我说,有零花钱就要埋在土里,说是会长钱,我听他的话把两毛钱埋在土里,还包了将近十层的纸,第二天一看就剩纸了,我哥知道了,还一拍大腿说:‘糟了,可能是被土地公公收走了......’现在想想,那才是我哥呢。”

    明明肆无忌惮的开怀大笑。

    嘿嘿,我是哥,人啊,真是爱慕虚荣,即便是在孩子面前。

    三天,就三天,我成功搞定问题上年,可我没听见刘贞叫我哥呢?